Taller de Dibujo

Centro Comunitario EducArte

Ciudad Vieja, Guatemala.

2014

En Febrero del 2014 enseñé este Taller De Dibujo en colaboración con el Centro Comunitario EducArte en Ciudad Vieja, Guatemala. Este centro abre sus puertas para que niños y niñas puedan avanzar en su educación una vez terminada la jornada escolar y así aprender por medio de actividades artísticas. Muchos de estos niños y niñas buscan un lugar seguro donde ir después del colegio ya que viven en situaciones vulnerables. Para este taller propuse enseñarles dibujo ya que es una forma de expresión que se puede hacer de manera económica y con muchos materiales distintos a los que los niños podrían acceder más fácilmente si quisieran continuar dibujando una vez que terminaran mis clases. El dibujo también enseña a detenerse a observar, lo que me pareció un valor importante que transmitir a estos niños y niñas: aprender a ver y comprender nuestro alrededor conscientemente. Así, dibujamos utilizando objetos cotidianos de modelo y hasta tuvimos un par de clases donde conseguí voluntarios para que mis alumnos y alumnas pudiesen aprender dibujo de retratos. Esto fue muy beneficioso para los niños ya que empezaron a observarse también unos a otros y a dibujarse entre ellos, lo que promueve el amor propio y la conciencia de identidad. 

In February of the year 2014 I taught this Drawing Workshop in collaboration with Centro Comunitario EducArte in Ciudad Vieja, Guatemala. This community centre opens its doors so that boys and girls can further their education once the school day has ended through artistic activities. Many of the children are looking for a safe space where they can go after school since their living situations are vulnerable. For this workshop I proposed to teach drawing since it is a very flexible medium and you can do it with cheaper supplies they could access easily if they wanted to continue drawing after the workshop had come to an end. The act of drawing also teaches observation, which seemed to me a very worthy lesson to get across to these boys and girls: to learn to observe and understand our surroundings from a state of awareness. This way, we used ordinary objects as models and we even had a few volunteer models so the children could learn portrait drawing. This was very beneficial to them since they started observing each other and drawing each other's features from a place of self-love, respect and identity awareness. 

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